Pengaruh Kemampuan Mengajar dan Kedisiplinan Guru Agama Islam Terhadap Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ( Penelitian di SMA Negeri Anjatan Kabupaten Indramayu ) | Perpustakaan Pascasarjana UIN Siber Syekh Nurjati

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Tesis PAI

Pengaruh Kemampuan Mengajar dan Kedisiplinan Guru Agama Islam Terhadap Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ( Penelitian di SMA Negeri Anjatan Kabupaten Indramayu )

Afif Pudin - Nama Orang;

Tesis (Magister). -- Program Studi PAI, Program Pascasarjana IAIN Syekh Nurjati, 2012
bibliografi :
NIM : 14106310023

Penelitian ini berangkat dari asumsi penulis tentang kemampuan guru dalam mengajar dengan berbagai perangkat pebelajaran yang lengkap, serta kedisiplinan guru PAl melalui proses pembelajaran yang baik dapat memberikan hasil belajar yang baik pula pada siswa terhadap ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Pembelajaran Agama Islam di SMA Negeri Anjatan Kabupaten Indramayu sesuai dengan kebutuhan adalah selama 2 jam pelajaran. Proses pembelajaran tersebut dilakukan umumnya oleh guru agama (PAI) yang memiliki latar belakang pendidikan S-1. Namun kenyataan di lapangan ternyata dilapangan tidak seluruh siswa berhasil memperoleh nilai yang diharapkan. Dalam kemampuan ini dirumuskan masalah sebagai berikut: Seberapa besar kemampuan mengajar gurur PAl di SMA Negeri Anjatan Kabupaten Indramayu? Seberapa besar Kedisiplinan guru pendidikan agama Islam di SMA Negeri Anjatan Kabupaten Indramayu? dan seberapa besar pengaruh kemampuan mengajar dan kedisiplin guru Pendidikan Agama Islam terhadap keberhasilan pembelajaran Agama Islam di SMA Negeri Anjatan Kabupaten Indramayu baik secara parsial atau simultan? Penelitian ini, tujuan yang hendak dicapai oleh penulis terkait dalam penelitian sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui gambaran kemampuan mengajar dan kedisiplinan guru PAI. 2. Untuk mengetahui kedisiplinan guru PAJ dalam penyampaian materi pendidikan agama Islam dan mampu memberikan implikasi terhadap siswa. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa ketiga hipotesis alternatif (H.) yang diajukan dalam penelitian ini diterima dan menolak hipotesis nol (Ho). Dengan demikian berarti terdapat hubungan positif antara (1) kemampuan mengajar (2) kedisiplinan guru dan (3) kemampuan mengajar dan kedisiplinan guru secara bersama-sama dengan keberhasilan belajar. Berdasarkan uraian tersebut maka beberapa kesimpulan penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif antara kemampuan mengajar terhadap keberhasilan belajar. 2. Terdapat pengaruh antara kedisiplinan guru terhadap keberhasilan belajar siswa. 3. Pola hubungan antara ketiga variable ini dinyatakan oleh persamaan regresi ganda Ý 38,08 0,39X1 + 0,22X2. kemampuan mengajar pendidikan agama Islam dan kedisiplinan guru akan dapat mengakibatkan terjadinya perubahan keberhasilan belajar sebesar 0,39 atau 0,22

Ketersediaan

201612117 TS PAI-2012 117 AFI p Perpustakaan Pascasarjana IAIN Cirebon (Lantai 2) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: PAI-2012 117 AFI p
Penerbit: Cirebon : Program Pascasarjana IAIN Syekh Nurjati Cirebon., 2012
Deskripsi Fisik: ix,171 halaman : ilustrasi ; 30 centimeter
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 297.73
Tipe Isi: text
Tipe Media: unmediated
Tipe Pembawa: -
Edisi: Cetakan 1
Subjek: Pendidikan Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam Program Magister
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Penulis ; Afif Pudin, Pembimbing I ; Prof. Dr. H. Maksum, MA., Pembimbing II ; Dr. H. Atabik Luthfi, MA

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Pengaruh kemampuan mengajar dan kedisplinan guru agama islam terhadap keberhasilan pembelajaran pendidikan agama islam (penelitian di SMA Negeri anjatan kabupaten indramayu)

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar